近年來(lái)，施秉縣搶抓中央定點(diǎn)幫扶和東西部協(xié)作幫扶歷史機(jī)遇，緊盯教育短板弱項(xiàng)，加大統(tǒng)籌，強(qiáng)力投入，充分發(fā)揮教育“組團(tuán)式”幫扶作用，全面推進(jìn)施秉縣第一中學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)和教育質(zhì)量提升。

去年9月，胡邦仁從廣東省佛山市高明區(qū)來(lái)到施秉縣第一中學(xué)開(kāi)展為期一年半的支教。從事英語(yǔ)教學(xué)的他，剛到施秉縣第一中學(xué)就發(fā)現(xiàn)，該校的英語(yǔ)上課模式還停留在傳統(tǒng)的老師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性。針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，胡邦仁潛心教研，積極創(chuàng)新教學(xué)方法，主動(dòng)向本土教師“傳經(jīng)送寶”。

“提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是非常重要的。我們教學(xué)生不是教語(yǔ)言，而是教會(huì)他們?cè)趺慈W(xué)習(xí)，教會(huì)他們用什么方法去學(xué)好，接受終身學(xué)習(xí)的一種能力，或者是一種自覺(jué)性。”胡邦仁說(shuō)。

不斷強(qiáng)化自身的造血功能，既要引得進(jìn)來(lái)，又要走得出去。近年來(lái)，施秉縣第一中學(xué)積極發(fā)揮東西部協(xié)作“組團(tuán)式”幫扶作用，與廣東省佛山市高明區(qū)“手牽手”，相繼引入6名高明區(qū)優(yōu)秀骨干教師到學(xué)校支教，并選派教師前往高明區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)交流學(xué)習(xí)，通過(guò)課程結(jié)對(duì)、學(xué)科幫扶、聽(tīng)課評(píng)課，不斷促進(jìn)教師教學(xué)方法有效提升，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平。

“東西部協(xié)作項(xiàng)目在我校開(kāi)展以后，佛山高明區(qū)支教老師向我們分享了新的教育教學(xué)資源和信息。另一方面通過(guò)互派教師跟崗學(xué)習(xí)交流，讓我們教師的教學(xué)能力得到了提高?！笔┍h第一中學(xué)黨委書(shū)記吳光榮說(shuō)。

據(jù)了解，2022年施秉縣第一中學(xué)高考一本上線71人，二本及以上上線546人；2023年，一本上線增加至92人，二本及以上上線增加至636人，一二本上線率大幅提高。2023年6月，該校成功升格為省級(jí)三類示范性普通高中。

施秉縣教育和科技局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)周詩(shī)權(quán)表示，下一步，將加強(qiáng)與廣東省佛山市高明區(qū)教育部門(mén)的溝通對(duì)接，不斷完善“組團(tuán)式”幫扶的具體措施。通過(guò)建立師徒關(guān)系、到東部地區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)等方式，學(xué)習(xí)他們?cè)趯W(xué)校管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升中青年教師的管理能力和教學(xué)水平，促進(jìn)施秉縣教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。